“支部好案例”展示范例
坚持“四个融合”，构建党建+思政的育人新格局
一、党支部基本情况
韦德1946·(中国)集团马克思主义学院直属党支部成立于2019年7月，现有党员25名。支部全体成员承担学校思想政治理论课教学、研究及理论宣讲工作。党支部书记李克钦，党支部入选福建省“双带头人”教师党支部书记工作室；支部“用活福建红色资源，讲好讲实党史故事”项目获得福建省本科院校党支部工作“立项活动”优秀成果二等奖；支部成员荣获2022年泉州市思想政治理论课“示范课”；荣获第八届青年教师教学技能竞赛二等奖（思政组）等多个省市级奖项；支部党员讲授的《中国近现代史纲要》课程被评为福建省一流课程。
二、案例内容
为推动党建与思政深度融合、党建与思政协同共进，韦德1946·(中国)集团马克思主义学院直属党支部坚持“四个融合”，以高质量党建工作引领思政课高质量发展，落实思政课立德树人的根本任务。
（一）党建与思政课教学改革融合，夯实课堂教学基础
“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。思政课教师要积极创新教学方法，引导学生把思政理论知识入脑入心。马克思主义学院党支部坚持党建与思政教学改革紧密结合。首先，开展老党员教师的传帮带活动，进行集体备课，引导全体教师从教学目标、教学重难点等把握教材内容，以问题为导向围绕教学内容系统性吃透重点、难点，理解热点、焦点。其次，定期组织思政课教师与学生党员座谈等方式，及时了解大学生的思想动态和现实需要，遵循大学生思想发展规律，使思政课贴近学生生活，让思政理论真正融入学生心灵。最后，引导教师进行教学方法的创新，以最新理论、社会热点等丰富思政课教学资源。探索符合民办高校思政课教学特点的翻转课堂、混合式教学、专题化教学实践等创新形式，推进习近平新时代中国特色社会主义思想、地方红色文化资源进教材、进课堂、进学生头脑，改变传统思政课堂教师“满堂灌”“一言堂”的授课模式，开展“情景剧表演”“主题辩论”“剧本杀”“课前三分钟演讲”等丰富多彩的课堂活动，增加学生在理论与实践统一中的获得感，提升思政课的教学质量。
（二）党建与思政课教师队伍建设融合，建强思政课程“主力军”
“办好思政课关键在教师”，马克思主义学院直属党支部高度重视思政课教师的队伍建设。一是配齐建强思政教师队伍。近年来通过公开招聘，持续招录具有马克思主义专业背景、硕士研究生以上学历专任教师，鼓励教师在职进修、参加学术研讨会议、参加实践研修等活动。二是提高思政课教师理论水平。扎实推进理论中心组学习，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，研读马克思主义经典著作、选读重要报刊。要求教师 “读原著”“学原文”“悟原理”，深入掌握马克思主义基本立场、原理和方法，不断提升自身马克思主义理论修养。同时，深入研究马克思主义中国化的最新理论，将马克思主义中国化的最新成果融入课堂，推动课堂教学内容的更新。三是提高思政课教师教学能力。实施思政课质量提升党建品牌工程，通过教学研讨、老教师党员课堂示范、青年教师党员教学竞赛、新教师党员说课比赛等途径，打造教师发展共同体，提高思政课教师的整体教学水平。四是开展实践教学活动。组织思政课教师到革命历史纪念地、爱国主义教育基地等地方，通过调查研究、参观考察等方式，洞察社会发展、深化思想认识、坚定理想信念，丰富生活阅历、更新知识体系。近年来，马克思主义学院直属党支部组织学院教师前往“泉州市党内政治生活体验馆”“晋江经验馆”“林俊德故居”等地参观学习。五是提升思政课教师科研能力。定期邀请校内外专家对思政课教师进行科研路径和方法培训，鼓励教师参加校内外学术交流，鼓励教师把研究成果及时融入思政课教学，打造有理论高度的思政金课，在教学与科研的良性互动中不断提升科研能力和教学水平。
高校思想政治理论课是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。为了发挥好思政课堂“主渠道”作用，一是针对现有的思政理论课开足开好，结合实际讲清中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行的基本道理，培育和践行社会主义核心价值观。二是在思政课的主干必修课程中进行党的知识和理论部分的教育，包括党的初心和使命、百年光辉历程、党的领袖和优秀共产党员事迹、党员的权利和义务、党章党规党纪等。引导大学生摒弃“功利化”“虚荣型”等各种错误的入党动机，真正从思想上去理解、接近和走进中国共产党，督促大学生在正确审视自己、明确奋斗目标基础上慎重决定是否加入党组织。三是组织教师为入党积极分子和预备党员讲党课。选择党校培训教材和文件的重点难点，钻研中国共产党的精神谱系，在寓理于事于人中引导学生牢记中国共产党这一“天降大任于斯人也”政党的初心和使命，认识中国共产党带领中国人民实现的三次伟大飞跃，看清“中国之治”、中国“心胜”背后的原因在于中国共产党的坚强领导。通过深度剖析党和国家的现状，引导入党积极分子和发展对象坚定理想信念，提高思想觉悟，自觉担当奋斗。
习近平总书记强调，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。生产劳动、志愿服务、公益活动、社会调查等众多活动是实践育人的有效载体。整合校内外资源，完善实践教学路径，在各门思政课中开设好融合高校党建和思政工作的实践教学环节，定期开展国情党情社情调研、红色文化考察与传承等实践活动，实现高校党建理论教育和思政课堂的延伸。如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》课要求撰写经典文献阅读报告；《中国近现代史纲要》课开展 “故乡里的近现代史”教学实践；《习近平新时代中国特色社会主义概论》开展“新时代十年的伟大变革”图文展示等系列实践活动。深入开展马克思主义理论读书社学习活动，定期邀请校内外专家举办专题讲座，组织观看《百炼成钢》、《百年党史潮青年》等纪录片，组织参观泉州华侨革命历史博物馆、叶飞故居、罗溪镇红色村落洪四村、泉州非物质文化遗产馆等，开展思政专项暑期实践活动，引导和帮助青年学子上好 “大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、做贡献。