专业是高校人才培养的载体，是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点。2012年我校第三次教学工作会议召开以来，学校结合自身办学定位、学科专业特点、服务地方经济社会对人才的需求等，进一步明确专业培养目标和建设重点，按照分类指导、准确定位、注重内涵、强化特色的原则，系统推进学校各学科专业的优化调整，不断强化学科专业内涵建设，开展了大量改革探索与实践。
在这一思想的指导下，我校各学院立足实际，坚定信心，采取有效措施扎实推进专业改革各项工作，把握好课程教学这一人才培养环节，大幅度提升实践教学比例，将课堂搬到社会中，逐步实现课程教学从理论性到应用性的转变，提高了应用型创新人才培养的质量和效果，为打通人才培养的“最后一公里”奠定了坚实的基础。
2014年12月至2015年1月，我校工程技术学院多个专业分别安排学生赴江苏高博公司、福建先创电子有限公司等进行了专业实践。师生们通过近一个月的实践学习，收获了许许多多。本栏目特别遴选学生实习心得以飨读者。
在三周的时间里，我们聆听《移动互联网那些事儿》、《创业·就业》等讲座，每天课前进行演讲，与在同一公司实习的来自贵州、江西、安徽的同学们交流学习，参与Java编程及Android项目的开发，感受着不一样的企业文化……提前拥有一段这样的实训经历，让我们进一步正确认识了自己、锻炼了自己、了解了社会，认识到自身学习中存在的不足和短板，为我们及时发现和确定自己接下来应该努力的方向，有的放矢地去学习、锻炼具有非常大的帮助。同时，也能开阔视野，增长见识，毕竟外面的世界远远比自己心中想象的还要广阔和精彩。
在高博公司认识的第一名实训课教师是精通Java和Android知识的余维志老师。在实训中，他为了照顾到每一位同学的知识掌握情况，用通俗易懂的语言把一些很难理解的专业知识解析好、概括好，努力让每一位同学都可以听懂、理解和掌握。在第一周，我们学习Java环境的搭建，Java简单程序的实现以及程序编程工具的使用；第二周，我们学习Java编程的应用，即Android移动应用的开发。在Ｅclipse开发工具中，添加Android移动应用开发所需的环境及各种工具；第三周，我们分团队进行Android移动应用的项目开发。三个人一组，共同完成“移动应用APP——拼房一族”的开发，将所学知识运用到实践中，让实践来检验知识掌握情况。三周时间很短，但小项目开发却贯穿学习的始终，这让我收获了很多。上完余维志老师的课，我犹如醍醐灌顶，心智顿开，才发现缺少实践的理论学习很多时候是无法在自己思维的土壤上生根发芽的，更不能开花结果。
除了专业实训课，公司组织的三次职业素养课也让我们受益匪浅。印象最为深刻的还是高博应诺周世峰总经理《移动互联网那些事儿》的讲座。“从现在到未来，互联网不仅改变了我们的生活方式、学习方式、思考方式……这是一个风起云涌的时代，这是一个草根逆袭的时代，能够从事计算机行业，是我们的幸运，未来计算机行业肯定会发生翻天覆地的变化，能不能在这个充满了机遇与挑战的时代里，开辟出一条全新的道路，还得看现在努不努力的自己。”他富有张力的演说激起了我无限的斗志；而云彩创新孵化器李丰经理作的《创业·就业》的职业素养讲座，也让自己收获不小，懂得了软件行业人才要求的非技术的品质：要有责任心、要有团队意识、要有出色的表达能力、善于沟通，擅长与人交往的能力、善于思考，同时也要有换位思考的思维习惯等；此外，几天前同我们分享人生励志故事的杨军老师，也让我的人生路上多了些思考，多了些坚持。不管生活艰难与否，我们唯一的选择只有勇敢的面对。喜欢丰子恺的那首《豁然开朗》，也许，面对形形色色的社会生活，面对复杂多变又浮躁的时代，我们应该要有豁然开朗的释然心态。静下心来，认真思考，“不是世界选择了你，是你选择了这个世界。”
三周的实训，原本抱着“打酱油”的心态，走一步，是一步。但万万没想到的是，自己在大家都拼命学习的大环境下，终没打成“酱油”，却激发了无限学习的欲望。经过这段时间的学习，自己在专业知识方面有所进步，Java编程及Android项目的开发极大地锻炼了自己，同时，也懂得了什么才是真正的团队力量、集体意识。（12计算机科学与技术1班：林其鹏）
在前往苏州前，我的心中总有一个疑惑——泉州、厦门也不乏好的实习机构，为什么我们要远赴苏州进行实习。苏州又远又冷，饮食和生活习惯上和泉州差别很大，我们还要花时间适应。等到了苏州高博园区，不得不说园区的环境非常适合实践学习，虽然比不上学校优美的环境，但是周边设施很好，学习氛围浓厚。
实习第一周Java编程语言的基础学习就给我留下了非常深刻的印象，感觉每天都能学到许多，这也让我对自己之前的学习反思了很多。在大学前两年半的学习中，理论学习多了，实践锻炼少了，按部就班的学习多了，创新性的学习、解决问题的学习少了。正是因为这样，往往没有真正感受到知识的力量。而在这一周时间里，我们通过实时视频教学，看着老师演示，再自己亲身操练，慢慢调试程序，一步一步排查错误，直到最后程序运行成功。这一过程的学习不仅让我非常有成就感，而且再也不会因为长时间面对电脑而觉得痛苦了。
第二周和第三周是Android项目的学习和实践。老师指导我们用Eclipse编写Java程序，运行Android虚拟机，使程序在Android环境下运行。学习完知识点后便安排每位同学开发Android项目。虽然Android比Java更吸引人、更有乐趣，但对于我们来说，自行开发Android程序并非易事。在老师的带领下，我们小组从易到难，先从简单软件的设计入手，但即使是这样，小小的一个计算器还是让我们吃尽了苦头。按键的监控、代码实现计算功能、判断输入等等功能的实现都需要现学现用。为了能够完成学习任务，我们一边在慕课网上学习Android工程师教程，一边对自己的代码进行修改，组内成员互相讨论，大家集思广益，寻求最佳解决方案。终于在我们的不懈努力下排除了一个又一个bug，完成了我们的第一个Android程序。
学习期间穿插的几次演讲使我感触颇深。知识是无止尽的，永远没有尽头。刚开始我们以为天就是那么大，再大大不过仰恩的群山，唯有走出来，看见外面的世界才能意识到自己的渺小。正视自己不光是要正视自己的内在，还要正视自己的位置，认清自己所能创造的价值。不管我们所学的是什么专业，今后从事什么样的工作，我们都应该多出去走走看看。来到高博学习的意义并不局限于学习计算机技术，还在于感受高新区日新月异的氛围，找寻自己与他人的差距。假如说大学是进入社会的最后一站，我则认为大学是社会的模拟器更为合适。在学校的时候就要主动融入社会，了解社会需求，练就一身适应社会的本领，才能为自己今后顺利就业打下更加坚实的基础。如果在毕业时还像个愣头青，栽入社会的大染缸，会走很多弯路、错路。
经过这三周的实训，我学习到了许多在学校课堂中学习不到的知识，明白了作为一名程序员应具备的品质并为之努力，感受到了强大的团队合作的力量……希望学校能够提供更多的专业实习机会，让教学更加符合学生需求，更加的“接地气”。（12计算机科学与技术1班：林佩萱）
在这一思想的指导下，我校各学院立足实际，坚定信心，采取有效措施扎实推进专业改革各项工作，把握好课程教学这一人才培养环节，大幅度提升实践教学比例，将课堂搬到社会中，逐步实现课程教学从理论性到应用性的转变，提高了应用型创新人才培养的质量和效果，为打通人才培养的“最后一公里”奠定了坚实的基础。
2014年12月至2015年1月，我校工程技术学院多个专业分别安排学生赴江苏高博公司、福建先创电子有限公司等进行了专业实践。师生们通过近一个月的实践学习，收获了许许多多。本栏目特别遴选学生实习心得以飨读者。
林其鹏：缺少实践的理论学习很多时候无法生根发芽
在三周的时间里，我们聆听《移动互联网那些事儿》、《创业·就业》等讲座，每天课前进行演讲，与在同一公司实习的来自贵州、江西、安徽的同学们交流学习，参与Java编程及Android项目的开发，感受着不一样的企业文化……提前拥有一段这样的实训经历，让我们进一步正确认识了自己、锻炼了自己、了解了社会，认识到自身学习中存在的不足和短板，为我们及时发现和确定自己接下来应该努力的方向，有的放矢地去学习、锻炼具有非常大的帮助。同时，也能开阔视野，增长见识，毕竟外面的世界远远比自己心中想象的还要广阔和精彩。
在高博公司认识的第一名实训课教师是精通Java和Android知识的余维志老师。在实训中，他为了照顾到每一位同学的知识掌握情况，用通俗易懂的语言把一些很难理解的专业知识解析好、概括好，努力让每一位同学都可以听懂、理解和掌握。在第一周，我们学习Java环境的搭建，Java简单程序的实现以及程序编程工具的使用；第二周，我们学习Java编程的应用，即Android移动应用的开发。在Ｅclipse开发工具中，添加Android移动应用开发所需的环境及各种工具；第三周，我们分团队进行Android移动应用的项目开发。三个人一组，共同完成“移动应用APP——拼房一族”的开发，将所学知识运用到实践中，让实践来检验知识掌握情况。三周时间很短，但小项目开发却贯穿学习的始终，这让我收获了很多。上完余维志老师的课，我犹如醍醐灌顶，心智顿开，才发现缺少实践的理论学习很多时候是无法在自己思维的土壤上生根发芽的，更不能开花结果。
除了专业实训课，公司组织的三次职业素养课也让我们受益匪浅。印象最为深刻的还是高博应诺周世峰总经理《移动互联网那些事儿》的讲座。“从现在到未来，互联网不仅改变了我们的生活方式、学习方式、思考方式……这是一个风起云涌的时代，这是一个草根逆袭的时代，能够从事计算机行业，是我们的幸运，未来计算机行业肯定会发生翻天覆地的变化，能不能在这个充满了机遇与挑战的时代里，开辟出一条全新的道路，还得看现在努不努力的自己。”他富有张力的演说激起了我无限的斗志；而云彩创新孵化器李丰经理作的《创业·就业》的职业素养讲座，也让自己收获不小，懂得了软件行业人才要求的非技术的品质：要有责任心、要有团队意识、要有出色的表达能力、善于沟通，擅长与人交往的能力、善于思考，同时也要有换位思考的思维习惯等；此外，几天前同我们分享人生励志故事的杨军老师，也让我的人生路上多了些思考，多了些坚持。不管生活艰难与否，我们唯一的选择只有勇敢的面对。喜欢丰子恺的那首《豁然开朗》，也许，面对形形色色的社会生活，面对复杂多变又浮躁的时代，我们应该要有豁然开朗的释然心态。静下心来，认真思考，“不是世界选择了你，是你选择了这个世界。”
三周的实训，原本抱着“打酱油”的心态，走一步，是一步。但万万没想到的是，自己在大家都拼命学习的大环境下，终没打成“酱油”，却激发了无限学习的欲望。经过这段时间的学习，自己在专业知识方面有所进步，Java编程及Android项目的开发极大地锻炼了自己，同时，也懂得了什么才是真正的团队力量、集体意识。（12计算机科学与技术1班：林其鹏）
林佩萱：希望学校提供更多实习机会，让教学更加“接地气”
在前往苏州前，我的心中总有一个疑惑——泉州、厦门也不乏好的实习机构，为什么我们要远赴苏州进行实习。苏州又远又冷，饮食和生活习惯上和泉州差别很大，我们还要花时间适应。等到了苏州高博园区，不得不说园区的环境非常适合实践学习，虽然比不上学校优美的环境，但是周边设施很好，学习氛围浓厚。
实习第一周Java编程语言的基础学习就给我留下了非常深刻的印象，感觉每天都能学到许多，这也让我对自己之前的学习反思了很多。在大学前两年半的学习中，理论学习多了，实践锻炼少了，按部就班的学习多了，创新性的学习、解决问题的学习少了。正是因为这样，往往没有真正感受到知识的力量。而在这一周时间里，我们通过实时视频教学，看着老师演示，再自己亲身操练，慢慢调试程序，一步一步排查错误，直到最后程序运行成功。这一过程的学习不仅让我非常有成就感，而且再也不会因为长时间面对电脑而觉得痛苦了。
第二周和第三周是Android项目的学习和实践。老师指导我们用Eclipse编写Java程序，运行Android虚拟机，使程序在Android环境下运行。学习完知识点后便安排每位同学开发Android项目。虽然Android比Java更吸引人、更有乐趣，但对于我们来说，自行开发Android程序并非易事。在老师的带领下，我们小组从易到难，先从简单软件的设计入手，但即使是这样，小小的一个计算器还是让我们吃尽了苦头。按键的监控、代码实现计算功能、判断输入等等功能的实现都需要现学现用。为了能够完成学习任务，我们一边在慕课网上学习Android工程师教程，一边对自己的代码进行修改，组内成员互相讨论，大家集思广益，寻求最佳解决方案。终于在我们的不懈努力下排除了一个又一个bug，完成了我们的第一个Android程序。
学习期间穿插的几次演讲使我感触颇深。知识是无止尽的，永远没有尽头。刚开始我们以为天就是那么大，再大大不过仰恩的群山，唯有走出来，看见外面的世界才能意识到自己的渺小。正视自己不光是要正视自己的内在，还要正视自己的位置，认清自己所能创造的价值。不管我们所学的是什么专业，今后从事什么样的工作，我们都应该多出去走走看看。来到高博学习的意义并不局限于学习计算机技术，还在于感受高新区日新月异的氛围，找寻自己与他人的差距。假如说大学是进入社会的最后一站，我则认为大学是社会的模拟器更为合适。在学校的时候就要主动融入社会，了解社会需求，练就一身适应社会的本领，才能为自己今后顺利就业打下更加坚实的基础。如果在毕业时还像个愣头青，栽入社会的大染缸，会走很多弯路、错路。
经过这三周的实训，我学习到了许多在学校课堂中学习不到的知识，明白了作为一名程序员应具备的品质并为之努力，感受到了强大的团队合作的力量……希望学校能够提供更多的专业实习机会，让教学更加符合学生需求，更加的“接地气”。（12计算机科学与技术1班：林佩萱）
