为进一步强化班级管理效能，全面提升育人质量，4月30日，会计学院于曼谷楼210室召开2024-2025学年第二学期班主任工作汇报会。学院党总支书记任敏、全体班主任参会，围绕班级建设、学风提升、就业跟踪等核心议题展开深入交流。
汇报会现场
会上，14位在校生班级班主任围绕本学期工作目标，从工作开展情况、未来计划以及创新工作思路等多个维度进行分享。同时，9位毕业班班主任围绕2025届毕业生就业跟踪情况进行了汇报。
学院党总支书记任敏在听取了各位班主任的汇报后，对各班级的工作给予了充分肯定，并围绕学风建设与育人目标提出了五点具体要求：一是强化学业帮扶实效：要求班主任引导挂科学生主动参与学院教师辅导制度，杜绝“形式化打卡”，通过定期检测评估帮扶成效；二是激发学生学习主动性：倡导“任务驱动式学习”，鼓励学生从“被动完成学业”转向“主动探索课题”，提升专业敏感度；三是动态跟踪学生成长：建立“目标-路径-反馈”闭环机制，定期与学生沟通目标达成情况，及时调整培养策略，注重学生的综合素质培养；四是融入学生职业规划创新点：建议班主任在课程中嵌入“行业前沿案例”“跨学科知识模块”，引导学生拓展职业视野；五是营造书香班级氛围：鼓励学生每月借阅书籍，提升图书馆资源利用率。任敏强调，班主任是班级建设的“领航员”，需以“精细化服务”与“前瞻性引导”双轮驱动，助力学生成长成才。
此次汇报会不仅为班主任们提供了一个展示工作成果、交流经验的平台，更为学院未来的育人工作指明了方向。会计学院将以此次汇报会为契机，持续深化“三全育人”改革，以学风建设为重要抓手，以创新实践为突破口，推动人才培养质量再上新台阶，为培养更多高素质、复合型的会计人才贡献力量。（杜婷丽/文图）